Pedagogía del Proyecto en Arquitectura. Proyecto, Análisis, Composición e Idea
El texto presenta experiencias adquiridas y reflexiones en torno a la enseñanza del proyecto en arquitectura. Se aproxima a una pedagogía de proyecto, pero simultáneamente plantea las dificultades de su enseñanza y aprendizaje. Se hilan los cuestionamientos y respuestas sobre el proyecto, el análisi...
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Universidad Católica de Pereira
2016
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oai:editorial.ucp.edu.co:article-27242016-08-24T16:53:42Z Pedagogía del Proyecto en Arquitectura. Proyecto, Análisis, Composición e Idea Teaching ability project in architecture. Project analysis, composition, and idea Osorio, Juan José; Universidad Católica de Pereira Idea de proyecto, problema proyectual, enseñanza de la arquitectura, taller. Project idea, proyect, project problem, analysis, composition, form, workshop. El texto presenta experiencias adquiridas y reflexiones en torno a la enseñanza del proyecto en arquitectura. Se aproxima a una pedagogía de proyecto, pero simultáneamente plantea las dificultades de su enseñanza y aprendizaje. Se hilan los cuestionamientos y respuestas sobre el proyecto, el análisis, la composición, las ideas y los problemas de la arquitectura, para sugerir algunas didácticas de clase útiles para enseñar y aprender con el proyecto arquitectónico. The text presents the lessons learned and the reflections about teaching project in architecture. It approaches a project teaching , but simultaneously raises the difficulties of teaching and learning. Through a reasoned position spins the questions and answers about the project , analysis , composition , ideas and problems of architecture to suggest some useful educational class to teach and learn with the architectural project. Universidad Católica de Pereira Universidad Católica de Pereira Universidad Católica de Pereira 2016-01-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/arquetipo/article/view/2724 10.31908/22159444.2724 Arquetipo; Núm. 9 (Jul. - Dic. 2014); 71 - 97 2215-9444 spa https://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/arquetipo/article/view/2724/2672 Copyright (c) 2017 Arquetipo https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
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El texto presenta experiencias adquiridas y reflexiones en torno a la enseñanza del proyecto en arquitectura. Se aproxima a una pedagogía de proyecto, pero simultáneamente plantea las dificultades de su enseñanza y aprendizaje. Se hilan los cuestionamientos y respuestas sobre el proyecto, el análisis, la composición, las ideas y los problemas de la arquitectura, para sugerir algunas didácticas de clase útiles para enseñar y aprender con el proyecto arquitectónico. |
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