INTERDISCIPLINARY CURRICULUM UNIT DESING FOR THE FIRST YEAR OF THE ARCHITECTURE COURSE OF STUDY AT THE SCHOOL OF ARCHITECTURE IN UNLaR
The intention of this paper is to present a proposal for planning an interdisciplinary educational space for knowledge transfer and the learning of Synthesis, following the logical steps of any systematic inquiry, under the Interdisciplinary Curricular Design Module (Diseño Curricular Interdisciplin...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Danon, Beatriz, Farías Barros, María Inés, Vietto, Lelia, Zalazar, Marcela |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
2016
|
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pensu/article/view/16516 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Curriculum components analysis' method: identifying interfaces between an undergraduate course and BIM
Bằng: Checcucci, Érica de Sousa, et al.
Được phát hành: (2014) -
Approach of inclusive industrial design in the UNLa
Bằng: Andrade, Guillermo, et al.
Được phát hành: (2020) -
The teaching of fire safety in an architecture course in Brazil
Bằng: Braga, Marcela Falcão, et al.
Được phát hành: (2020) -
Proposals to incorporate BIM in the Architecture and Urbanism course
Bằng: Leal, Bianca Marques Figueiredo, et al.
Được phát hành: (2019) -
Curricular and spatial reformulation of an architecture and urbanism course
Bằng: Pereira Filho, Zander Ribeiro, et al.
Được phát hành: (2021)