Una invitación a aprender de la mirada. Reseña de la exposición Félix Candela 1910-2010
Hacer memoria va más allá de la nostalgia porque se interroga al pasado a partir del presente. En este sentido, la exposición Félix Candela 1910-2010, realizada con motivo del centenario del nacimiento del arquitecto, pone en valor el legado de un exiliado español para el conocimiento de nuevas y an...
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| 出版: |
Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México
2012
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| 在線閱讀: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/bitacora/article/view/33796 |
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oai:ojs.pkp.sfu.ca:article-337962018-10-31T00:03:52Z Una invitación a aprender de la mirada. Reseña de la exposición Félix Candela 1910-2010 de Garay Arellano, Graciela Félix Candela Paraboloides hiperbólicos Técnica y belleza Hacer memoria va más allá de la nostalgia porque se interroga al pasado a partir del presente. En este sentido, la exposición Félix Candela 1910-2010, realizada con motivo del centenario del nacimiento del arquitecto, pone en valor el legado de un exiliado español para el conocimiento de nuevas y antiguas generaciones que nada o poco saben del creador. Los especialistas pueden realizar un balance comparativo entre proyectos y logros, mientras que los legos aprenden de la “pedagogía silenciosa de la mirada”. Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de México 2012-10-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.unam.mx/index.php/bitacora/article/view/33796 10.22201/fa.14058901p.2011.23.33796 Bitacora Arquitectura; No. 23 (2011): Bitácora 23; 58-61 Bitácora Arquitectura; Núm. 23 (2011): Bitácora 23; 58-61 2594-0856 1405-8901 10.22201/fa.14058901p.2011.23 spa https://www.revistas.unam.mx/index.php/bitacora/article/view/33796/30835 Derechos de autor 2011 Universidad Nacional Autónoma de México |
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de Garay Arellano, Graciela |
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Hacer memoria va más allá de la nostalgia porque se interroga al pasado a partir del presente. En este sentido, la exposición Félix Candela 1910-2010, realizada con motivo del centenario del nacimiento del arquitecto, pone en valor el legado de un exiliado español para el conocimiento de nuevas y antiguas generaciones que nada o poco saben del creador. Los especialistas pueden realizar un balance comparativo entre proyectos y logros, mientras que los legos aprenden de la “pedagogía silenciosa de la mirada”. |
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