Project teaching and technologies: Bernard Stiegler’s notion of pharmakon as an alternative to that relationship
The article proposes thinking about certain assumptions, characteristics and problems that manifest themselves around the teaching-learning of the architectural project from the 19th century to the present. The writing starts from the results of a postgraduate research -completed- that provides a lo...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
2020
|
| Truy cập trực tuyến: | https://revistasfaud.mdp.edu.ar/registros/article/view/354 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!