O planejamento de campi universitários como prática participativa e educativa

Neste trabalho, são discutidas duas experiências de planejamento de campi universitários norte-americanos que tiveram como principal pressuposto a participação ativada comunidade acadêmica: “The Oregon Experiment”, promovido pela Universidade de Oregon na década de 1970, e o projeto do Lewis Center...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Andrade, Carlos Roberto Monteiro de, Pavesi, Alessandra
Formaat: Online
Taal:por
Gepubliceerd in: ANPUR 2012
Online toegang:https://rbeur.anpur.org.br/rbeur/article/view/1913
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Omschrijving
Samenvatting:Neste trabalho, são discutidas duas experiências de planejamento de campi universitários norte-americanos que tiveram como principal pressuposto a participação ativada comunidade acadêmica: “The Oregon Experiment”, promovido pela Universidade de Oregon na década de 1970, e o projeto do Lewis Center for Environmental Studies no Collegede Oberlin (Ohio), realizado vinte anos depois, em uma década já fortemente marcada pela emergência da questão ambiental. Não obstante as duas experiências tenham se orientado por distintas teorias e princípios de planejamento historicamente situados, no artigo procura-se evidenciar o conteúdo comum a ambas, que remete ao entendimento da participação como práxis e do campus como um laboratório ideal para a sua realização.