Teoria e didática do projeto arquitetônico: uma relação permanente

Teoria e didática do projeto arquitetônico: uma relação permanente

This paper deals with the didactical character assumed by a theory of architectural design when originally thought as practical knowledge. It is built inside project practice by making its reasons explicit. At this level of "metadesign", a critical rationality is associated to the communic...

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Tác giả chính:	Oliveira, Rogério de Castro
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	por
Được phát hành:	Unisinos 2021
Truy cập trực tuyến:	https://revistas.unisinos.br/index.php/arquitetura/article/view/5576
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