AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO NO ENSINO DE PROJETO DE ARQUITETURA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA “ATELIER DE PROJETO INTEGRADO V”

AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO NO ENSINO DE PROJETO DE ARQUITETURA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA “ATELIER DE PROJETO INTEGRADO V”

A relevância da Avaliação Pós-Ocupação (APO) para obtenção da qualidade do projeto de arquitetura tem sido comprovada por diversas pesquisas na área da construção civil. Aspectos relacionados à gestão do processo de projeto, em que a APO se insere, e seu papel no atendimento à qualidade dos espaços...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Villa, Simone Barbosa, Saramago, Rita de Cássia Pereira, Araújo, Débora Cristina
Format:	Online
Idioma:	por
Publicat:	Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2018
Accés en línia:	https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/124496
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