CARACTERIZAÇÃO DE UM APLICATIVO COMPUTACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ARQUITETÔNICO NO ENSINO DE PROJETO

CARACTERIZAÇÃO DE UM APLICATIVO COMPUTACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ARQUITETÔNICO NO ENSINO DE PROJETO

O desenvolvimento do programa arquitetônico durante as atividades do ateliê de ensino de projeto encontra várias dificuldades. O propósito do programa é descrever as condições onde o edifício projetado vai operar, o que exige o levantamento e a organização de muitas informações. Pela sua complexidad...

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Κύριος συγγραφέας: de Carvalho Moreira, Daniel
Μορφή: Online
Γλώσσα:por
Έκδοση: Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2012
Διαθέσιμο Online:https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/51008
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spelling oai:revistas.usp.br:article-510082020-07-05T19:06:30Z CARACTERIZAÇÃO DE UM APLICATIVO COMPUTACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA ARQUITETÔNICO NO ENSINO DE PROJETO A COMPUTER APPLICATION FOR THE ARCHITECTURAL PROGRAM DEVELOPMENT IN DESIGN EDUCATION de Carvalho Moreira, Daniel Programa arquitetônico Projeto arquitetônico Ensino O desenvolvimento do programa arquitetônico durante as atividades do ateliê de ensino de projeto encontra várias dificuldades. O propósito do programa é descrever as condições onde o edifício projetado vai operar, o que exige o levantamento e a organização de muitas informações. Pela sua complexidade, a etapa de programação nas disciplinas de projeto é freqüentemente simplificada. Como modo de apoio às atividades do ateliê, é proposto um aplicativo computacional chamado SINFORMA que permite reunir informações sobre o edifício e o tema de projeto e assim constituir o programa arquitetônico segundo estruturas descritas na literatura. O aplicativo computacional SINFORMA – que apresenta uma base de dados e módulos de análise e organização do programa arquitetônico segundo o Problem Seeking e os valores contemporâneos de projeto definidos por Hershberger – foi concebido para lidar com requisitos funcionais em projetos de arquitetura. Sua aplicação no ensino de projeto oferece aos alunos uma abordagem prática e abrangente da análise dos dados para a concepção do espaço construído. The development of the architectural program in the design studio faces several difficulties. The purpose of the program is to describe the conditions where the building being designed will operate; this requires a lot of information and organization. Due to its complexity, the architetural program definition in the disciplines of design is often simplified. This article discusses such issue and proposes a computer application (SINFORMA) that gathers information about the building and the theme of the project in order to develop the architectural program based on structures proposed by bibliographic references. The SINFORMA is composed by a framework which includes a data base and modules which analyze and organize functional requirements, according to the Problem Seeking method and the contemporary values of architecture enumerated by Hershberger. It is discussed how the application can be applied in design education and how it offers students a practical approach and a comprehensive data analysis for the design of built environment. Keywords: Architectural programming, Architectural design, Education. Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2012-02-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Avaliado Por Pares Procedimento; Aplicativo computacional; Caracterização Peer Reviewed Evaluado por Pares application/pdf https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/51008 10.4237/gtp.v6i2.210 Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 6 n. 2 (2011): Ensino da arquitetura digital e novas interfaces com a engenharia; 14-29 Gestão & Tecnologia de Projetos (Design Management and Technology); Vol. 6 No. 2 (2011): Education of digital architecture and new interfaces with engineering; 14-29 Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 6 Núm. 2 (2011): Ensino da arquitetura digital e novas interfaces com a engenharia; 14-29 1981-1543 por https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/51008/55075 Copyright (c) 2015 Daniel de Carvalho Moreira
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