Comprometimento, motivação e processo criativo: um ponto de vista e sua aplicação na introdução ao projeto arquitetônico
O presente trabalho apresenta um estudo de caso sobre o ensino do projeto, em uma disciplina introdutória do 2º período do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo da UFRJ, em que a interação professor-aluno é estratégia fundamental, para alcançar as metas pretendidas. Tem por base a experiênci...
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| Langue: | por |
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Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.
2013
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| Accès en ligne: | https://www.revistas.usp.br/posfau/article/view/81044 |
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