EVALUATION OF COLLECTIVE CRITICAL ANALYSIS OF DESIGN FROM THE PERSPECTIVE OF ARCHITECTURE AND URBANISM STUDENTS
The prevalence of teaching-learning environments of design characterized by a rigid hierarchical structure has been recurrently cited as a problem to be faced for the sake of training critical professionals committed to social welfare. Bearing in mind the need to raise students to act as co-producer...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | por |
| Được phát hành: |
Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo
2016
|
| Truy cập trực tuyến: | https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/99202 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|