Production and dissemination of theoretical models from École Polytechnique to the École des Beaux-Arts (1802-1967).
The pedagogy used at École des Beaux-Arts is reviewed through the prism of publications by professors dedicated at that time to the theory of architecture and to this end, reliance on analysis of sources such as: the notes on the organization theory courses, correspondence between teachers and manag...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Diener, Amandine |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Católica de Colombia
2015
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/83 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Latin american architects at the École des Beaux-Arts of Paris in the nineteenth century.
অনুযায়ী: Jiménez-Madera, Luis Manuel
প্রকাশিত: (2015) -
Continuity and transformations of teaching models at the École Polytechnique (1867-1910).
অনুযায়ী: Thibault, Estelle, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
The formative years of Alfonso Carvajal Escobar during the interwar period : a colombian engineer at the École des Beaux-Arts.
অনুযায়ী: Ávila-Gómez, Andrés, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
Alumnos Latinoamericanos en la École Spéciale D’Architecture (1900-1939)
অনুযায়ী: Ávila-Gómez, Andrés
প্রকাশিত: (2020) -
Theoretical issues on outdoor thermal comfort: historical review, state-of-the-art discussion, and proposal for model classification
অনুযায়ী: Monteiro, Leonardo Marques, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2008)