Production and dissemination of theoretical models from École Polytechnique to the École des Beaux-Arts (1802-1967).
The pedagogy used at École des Beaux-Arts is reviewed through the prism of publications by professors dedicated at that time to the theory of architecture and to this end, reliance on analysis of sources such as: the notes on the organization theory courses, correspondence between teachers and manag...
שמור ב:
מחבר ראשי: | Diener, Amandine |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
Universidad Católica de Colombia
2015
|
גישה מקוונת: | https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/83 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Latin american architects at the École des Beaux-Arts of Paris in the nineteenth century.
מאת: Jiménez-Madera, Luis Manuel
יצא לאור: (2015) -
Continuity and transformations of teaching models at the École Polytechnique (1867-1910).
מאת: Thibault, Estelle, et al.
יצא לאור: (2018) -
The formative years of Alfonso Carvajal Escobar during the interwar period : a colombian engineer at the École des Beaux-Arts.
מאת: Ávila-Gómez, Andrés, et al.
יצא לאור: (2018) -
Alumnos Latinoamericanos en la École Spéciale D’Architecture (1900-1939)
מאת: Ávila-Gómez, Andrés
יצא לאור: (2020) -
Theoretical issues on outdoor thermal comfort: historical review, state-of-the-art discussion, and proposal for model classification
מאת: Monteiro, Leonardo Marques, et al.
יצא לאור: (2008)