Las vanguardias del siglo XX en la formación histórico-crítica de los estudiantes de diseño
Hablar de una historia del Diseño es plantear una historia de las ideas. Muchas de ellas ahora son ausencia en la historia del Diseño que contamosy enseñamos. La consecuencia es la incapacidad crítica de cara a nuestro porvenir. Este trabajo tiene como fin invitar a identificar aquellas ideas yfilós...
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Universidad Autónoma del Estado de México
2011
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oai:ojs.hemeroteca.uaemex.mx:article-139932020-02-20T18:03:34Z Las vanguardias del siglo XX en la formación histórico-crítica de los estudiantes de diseño Ávila-Ochoa, Margarita Hablar de una historia del Diseño es plantear una historia de las ideas. Muchas de ellas ahora son ausencia en la historia del Diseño que contamosy enseñamos. La consecuencia es la incapacidad crítica de cara a nuestro porvenir. Este trabajo tiene como fin invitar a identificar aquellas ideas yfilósofos que han participado de la ruptura y la vanguardia en el siglo u; para reconocer cómo estos ideales en el campo del arte y del diseño generaronnuevas expectativas que quizá se desviaron, se dispersaron, se olvidaron, o bien siguen vigentes, y están constituyendo una historia crítica del Diseño, quedebemos incorporar a nuestros currículos. Universidad Autónoma del Estado de México 2011-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://legadodearquitecturaydiseno.uaemex.mx/article/view/13993 Legado de Arquitectura y Diseño; Vol. 6 Núm. 9 (2011): Legado de Arquitectura y Diseño (Enero-Junio); 15-28 2448-749X 2007-3615 spa https://legadodearquitecturaydiseno.uaemex.mx/article/view/13993/10707 Derechos de autor 2011 Legado de Arquitectura y Diseño https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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