SYSTEMATIZATION OF TEACHING PRACTICES IN FORMAL SPACES FOR A CREATIVE METHODOLOGY

Thinking about teaching methodologies implies denaturalizing the perspective on the teaching of architectural form and space. Taking some steps back from teaching practices and articulating the theories of Vigotzky, Gardner and Rodríguez Arocho, a pilot teaching process was carried out for the gener...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Vilar, Nancy
Định dạng: Online
Ngôn ngữ:spa
Được phát hành: Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño 2015
Truy cập trực tuyến:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pensu/article/view/12944
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự