¿A ver, qué sucede si…?. Reflexiones en torno a un ensayo con modelos de simulación operativa en la enseñanza del Urbanismo
El autor revisa la secuencia histórica de los métodos auxiliares en la enseñanza del Urbanismo en la Universidad de Chile, y reflexiona sobre las posibilidades de los modelos emergentes en el análisis de proyectos, y en la secuencia de implementación de las políticas de desarrollo urbano.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Gurovich W., Alberto |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2009
|
Truy cập trực tuyến: | https://revistaurbanismo.uchile.cl/index.php/RU/article/view/6 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Agenda didáctica del diseño: reflexiones en torno a las prácticas de enseñanza y sus herramientas proyectuais
Bằng: Rozestraten, Arthur Simões, et al.
Được phát hành: (2012) -
Como si no hubiera límites
Bằng: Jiménez, Darío; Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario. Riobamba 220 bis. Rosario. Santa Fe
Được phát hành: (2019) -
¿QUÉ PASARÍA SI...? Existieran prismas rectangulares vigilantes de la ciudad, ¿delirio o utopías?
Bằng: Fonseca, Karen, et al.
Được phát hành: (2014) -
Reflexiones en torno al ordenamiento territorial regional
Bằng: Fox Timmling, Hans
Được phát hành: (2002) -
Los talleres básicos de la Universidad de Lima: algunas reflexiones en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje
Bằng: Fabbri-García, Martín, et al.
Được phát hành: (2015)