INTRODUCTION TO ENERGY EFFICIENCY THROUGH BIOCLIMATIC DESIGN CASE STUDIES, QUANTITATIVE VERIFICATIONS AND REGULATORY MANAGEMENT

INTRODUCTION TO ENERGY EFFICIENCY THROUGH BIOCLIMATIC DESIGN CASE STUDIES, QUANTITATIVE VERIFICATIONS AND REGULATORY MANAGEMENT

From the Optional Curriculum Subject "Introduction to energy efficiency for housing", the student seeks to internalize the need to conceive the project idea through an integral thinking that contemplates design guidelines with passive architecture criteria. And link theoretical subjects ta...

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Main Authors: Panvini, María José; Asignatura Optativa de un semestre asociada a la carrera de grado. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario, Saldi, Romina; Asignatura Optativa de un semestre asociada a la carrera de grado. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario
Format: Online
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Izdano: Instituto de Investigaciones Tecnológicas para el Diseño Ambiental del Hábitat Humano 2019
Online dostop:https://revistas.unne.edu.ar/index.php/arq/article/view/4152
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spelling oai:ojs.revistas.unne.edu.ar:article-41522020-06-23T12:05:59Z INTRODUCTION TO ENERGY EFFICIENCY THROUGH BIOCLIMATIC DESIGN CASE STUDIES, QUANTITATIVE VERIFICATIONS AND REGULATORY MANAGEMENT INTRODUCCIÓN A LA EFICIENCIA ENERGÉTICA A TRAVÉS DEL DISEÑO BIOCLIMÁTICO ESTUDIO DE CASOS, VERIFICACIONES CUANTITATIVAS Y MANEJO DE NORMATIVAS Panvini, María José; Asignatura Optativa de un semestre asociada a la carrera de grado. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario Saldi, Romina; Asignatura Optativa de un semestre asociada a la carrera de grado. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario PASSIVE ARCHITECTURE COMFORT ENERGY NORMS RESILIENCE ARQUITECTURA PASIVA CONFORT ENERGÍA NORMAS RESILIENCIA From the Optional Curriculum Subject "Introduction to energy efficiency for housing", the student seeks to internalize the need to conceive the project idea through an integral thinking that contemplates design guidelines with passive architecture criteria. And link theoretical subjects taught in the different subjects of Architecture career in relation to energy efficiency to be applied in project practice in a concrete way. Practical work must comply with certain items that are partially and methodologically resolved as theory is taught. We work on three types of family homes on ground floor implanted in a bioclimatic zone of choice. The student must analyze them according to climate principles and strategies to determine which typology best suits according to the criteria and recommendations of passive design for that area. It implies verifying dimensional, energetic indicators and building thermal quality of house. Through the modality of integration seminar that consists of a graphic, quantitative synthesis, the debate and exchange of ideas and final reflections are carried out. The objectives set from the teaching-learning were successfully achieved, with the theoretical issues being applied correctly. The use of digital tools, thermographic images and 3D modeling was evident. Desde el Espacio Curricular Optativo "Introducción a la eficiencia energética para viviendas" se busca internalizar en el alumno la necesidad de concebir la idea proyectual a través de un pensamiento integral que contemple las pautas de diseño con criterios de arquitectura pasiva. Y vincular los temas teóricos impartidos en las diferentes materias de la carrera de Arquitectura en relación a la eficiencia energética para ser aplicados en la práctica proyectual de forma concreta. El trabajo práctico debe cumplir con ciertos ítems que se resuelven parcial y metodológicamente a medida que se imparte la teoría. Se trabaja sobre tres tipologías de viviendas unifamiliares en PB implantadas en una zona bioclimática a elección. El alumno debe analizarlos según los principios y estrategias climáticas para llegar a determinar qué tipología se adapta mejor de acuerdo a los criterios y recomendaciones de diseño pasivo para dicha zona. Implica verificar los indicadores dimensionales, energéticos y la calidad térmica edilicia de la vivienda. Mediante la modalidad de seminario de integración que consta de una síntesis gráfica, cuantitativa se procede al debate e intercambio de ideas y reflexiones finales. Los objetivos señalados desde la enseñanza-aprendizaje fueron logrados con éxito, siendo los temas teóricos aplicados correctamente. Se evidenció el uso de herramientas digitales, imágenes termográficas y modelados en 3D. Instituto de Investigaciones Tecnológicas para el Diseño Ambiental del Hábitat Humano 2019-11-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unne.edu.ar/index.php/arq/article/view/4152 10.30972/arq.0144152 Arquitecno; Núm. 14 (2019); 73-81 2683-9881 0328-0896 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/arq/article/view/4152/3788 Copyright (c) 2020 Arquitecno https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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