From training to articulation. The experience of Construcciones 1 in extension projects

From training to articulation. The experience of Construcciones 1 in extension projects

The experience reported in this work is the product of a process developed for several years with different actors and institutions and enriched thanks to the experiences and needs that arose during the process. The activities began in 2009 as training for workers in municipalities in the interior o...

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Main Authors: Cáceres, Marcos; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco., Justet, Martín; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco., Grisóstolo, Jorge; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco., Pilar, Gustavo; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco., Roig, Guillermo; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco.
Format: Online
Language:spa
Published: Instituto de Investigaciones Tecnológicas para el Diseño Ambiental del Hábitat Humano 2020
Online Access:https://revistas.unne.edu.ar/index.php/arq/article/view/4560
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spelling oai:ojs.revistas.unne.edu.ar:article-45602020-11-24T12:32:56Z From training to articulation. The experience of Construcciones 1 in extension projects Desde la capacitación a la articulación. La experiencia de Construcciones 1 en extensión Cáceres, Marcos; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco. Justet, Martín; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco. Grisóstolo, Jorge; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco. Pilar, Gustavo; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco. Roig, Guillermo; Construcciónes I, Área de la Tecnología y la Producción, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional Del Nordeste, Resistencia, Chaco. process training inclusion feedback proceso formación inclusión retroalimentación The experience reported in this work is the product of a process developed for several years with different actors and institutions and enriched thanks to the experiences and needs that arose during the process. The activities began in 2009 as training for workers in municipalities in the interior of the Chaco. This initial project was adjusting and growing in commitment through the extension program "The University in the Middle" and the link with other institutions: Faculty of Engineering of the U.N.NE. and the U.E.P. UOCRA N ° 149. Thus we managed, in the successive years of implementation, to articulate the training of workers with the training of the faculty student, promoting the exchange of knowledge and work, bringing our students closer to professional practice in a process continuous feedback. La experiencia relatada en este trabajo es el producto de un proceso desarrollado desde hace varios años con diferentes actores e instituciones y enriquecido gracias a las experiencias y las necesidades que surgieron durante el proceso. Las actividades se iniciaron en 2009 como capacitaciones a obreros en municipios del interior del Chaco. Ese proyecto inicial fue ajustándose y creciendo en compromiso a través del programa de extensión “La Universidad en el Medio” y la vinculación con otras instituciones: Facultad de Ingeniería de la U.N.NE. y la U.E.P. N°149 de U.O.C.R.A.. Así logramos, en los años sucesivos de implementación, articular la capacitación de los obreros con la formación del alumno de la facultad, promoviendo el intercambio de conocimientos y trabajo, acercando a nuestros estudiantes a la práctica profesional en un proceso continuo de retroalimentación. Instituto de Investigaciones Tecnológicas para el Diseño Ambiental del Hábitat Humano 2020-11-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unne.edu.ar/index.php/arq/article/view/4560 10.30972/arq.0164560 Arquitecno; Núm. 16 (2020); 129-138 2683-9881 0328-0896 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/arq/article/view/4560/4268 Copyright (c) 2020 Arquitecno https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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description The experience reported in this work is the product of a process developed for several years with different actors and institutions and enriched thanks to the experiences and needs that arose during the process. The activities began in 2009 as training for workers in municipalities in the interior of the Chaco. This initial project was adjusting and growing in commitment through the extension program "The University in the Middle" and the link with other institutions: Faculty of Engineering of the U.N.NE. and the U.E.P. UOCRA N ° 149. Thus we managed, in the successive years of implementation, to articulate the training of workers with the training of the faculty student, promoting the exchange of knowledge and work, bringing our students closer to professional practice in a process continuous feedback.
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