La noción de heterotopía y su aplicación en el análisis de la enseñanza del proyecto en la Escuela de Arquitectura de Buenos Aires, 1901-1948
La enseñanza del proyecto es una experiencia didáctica compleja que se entrecruza tanto con el enfoque que adquieren ciertos temas y problemas en los ejercicios proyectuales, como con cuestiones pedagógico-didácticas, así como en las propias consideraciones de qué se entiende por arquitectura y cómo...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Online |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
Instituto de Arte Americano e Investigaciones Estéticas “Mario J. Buschiazzo”
2015
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| Online Zugang: | https://www.iaa.fadu.uba.ar/ojs/index.php/anales/article/view/130 |
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