Dibujo y proyecto
El artículo presenta la metodología de enseñanzade proyecto aplicada en el primer año de la Faculdade deArquitectura de la Universidade do Porto, con base en la analogía entre la práctica profesional y el proceso de aprendizaje.Sin pretender constituir reglas rígidas, al tipificar los aspectosmás re...
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| Formato: | Online |
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| Publicado em: |
Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo
2018
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| Acesso em linha: | https://www.revistas.usp.br/risco/article/view/144499 |
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oai:revistas.usp.br:article-1444992021-01-02T22:38:27Z Dibujo y proyecto Drawing and design Desenho e projeto Fernandez, Sergio teaching methodology drawing architectural design metodología de enseñanza dibujo proyecto Metodologia de Ensino Desenho Projeto El artículo presenta la metodología de enseñanzade proyecto aplicada en el primer año de la Faculdade deArquitectura de la Universidade do Porto, con base en la analogía entre la práctica profesional y el proceso de aprendizaje.Sin pretender constituir reglas rígidas, al tipificar los aspectosmás relevantes de las atribuciones del dibujo en el campo dela arquitectura, se busca realzar el vínculo indisociable entreDibujo y Proyecto, así como destacar el papel del primero enla calificación de la mirada y en la consecuente formación delarquitecto. The paper explains the teaching methodology forarchitectural design applied in the first year of the Faculdadede Arquitectura of the Universidade do Porto, based on ananalogy between the professional practice and the learningprocess. Without wishing to set out strict rules when categorizing the most relevant aspects related to the drawing in thearchitectural field, it aims to emphasize the inextricable relation between Drawing and Architectural Design, as well asthe role of the first in the visual education and the architect’scorresponding qualification. O artigo expõe a metodologia de ensino de projeto aplicada no primeiro ano da Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto, baseado na analogia entre a prática profissional e o processo de aprendizado. Sem pretender constituir regras rígidas, ao tipificar os aspectos mais relevantes das atribuições do desenho no campo da arquitetura, busca-se realçar o vínculo indissociável entre Desenho e Projeto, bem como destacar o papel do primeiro na educação do olhar e na consequente formação do arquiteto. Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2018-07-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.usp.br/risco/article/view/144499 10.11606/issn.1984-4506.v15i2p40-49 Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); Bd. 15 Nr. 2 (2017); 40-49 Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); 卷 15 编号 2 (2017); 40-49 Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); v. 15 n. 2 (2017); 40-49 Risco - Revue de Recherche en Architecture et Urbanisme; Vol. 15 No 2 (2017); 40-49 Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); Том 15 № 2 (2017); 40-49 Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); ##issue.vol## 15 ##issue.no## 2 (2017); 40-49 Risco - Journal of Architecture and Urbanism; Vol. 15 No. 2 (2017); 40-49 Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); V. 15 N. 2 (2017); 40-49 Risco - Revista de Investigación en Arquitectura y Urbanismo; Vol. 15 Núm. 2 (2017); 40-49 1984-4506 por https://www.revistas.usp.br/risco/article/view/144499/138845 Copyright (c) 2018 Sergio Fernandez |
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