Creación del proceso de dimensiones guia para proyectos interactivos escolares: la base em la percepción del espacio de estudiantes con restricciones visuales
O artigo trata da Percepção Espacial, investigada sob a ótica dos projetos escolares focados nos alunos com restrições visuais do Ensino Fundamental, tendo seus estudos iniciados no curso de Mestrado, culminando na conclusão da Tese de Doutoramento de uma das autoras. Demonstra parte do processo de...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Langue: | por eng |
| Publié: |
Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo.
2020
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| Accès en ligne: | https://www.revistas.usp.br/posfau/article/view/164817 |
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