THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF THE INTEGRATION OF CONSTRUCTION TECHNOLOGIES AS A DESIGN TOOL

THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF THE INTEGRATION OF CONSTRUCTION TECHNOLOGIES AS A DESIGN TOOL

Das etapas metodológicas para o desenvolvimento de produtos, a aplicação de práticas construtivas pode ser orientada pela fabricação de modelos, protótipos e maquetes. Diante da evolução das ferramentas de projeto e da necessidade contínua de inovação, cada vez mais se necessita de laboratórios e of...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Cândido, Luis Henrique Alves, Miritz, Suzane, Pureza, Jéssica do Canto
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	por
Được phát hành:	Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2016
Truy cập trực tuyến:	https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/99133
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Sustainable architecture: integration among environment, design and technology in research, design practice and education
Bằng: Gonçalves, Joana Carla Soares, et al.
Được phát hành: (2008)

Study of urban social imaginary from pedagogical practices.
Bằng: Aguilera-Martínez, Fabián Adolfo, et al.
Được phát hành: (2015)

Integrating acoustic simulator in BIM modeling tool
Bằng: Menegotto, José Luis, et al.
Được phát hành: (2019)

On pedagogic models and the learning of the architectural project.
Bằng: Correal Pachón, Germán Darío, et al.
Được phát hành: (2011)

Integral practice of the architects. The CUJAE experience
Bằng: González Moreno, Maritza, et al.
Được phát hành: (2016)

Criteria for the architectural integration of active solar energy : technological potential and design attitudes.
Bằng: Zalamea-León, Esteban, et al.
Được phát hành: (2017)

Technological innovation in construction
Bằng: Granja, Ariovaldo Denis
Được phát hành: (2015)

DIGITAL TECHNOLOGY ONE POSSIBLE TOOL FOR PRESERVING THE ARCHITECTURAL HERITAGE
Bằng: Fraile, Marcelo
Được phát hành: (2015)

Integrated design of industrialized building systems: The Technology Center of the Sarah Network - CTRS, Brazil
Bằng: Lukiantchuki, Marieli Azoia, et al.
Được phát hành: (2015)

Segregation in the urban space of Soacha : transmilenio as an integrating tool?
Bằng: Moreno-Luna, Carlos Augusto
Được phát hành: (2016)

The pedagogical recognition of archaeological heritage: case Turmequé, Boyacá
Bằng: Benavides Gordo, Jaime Andrés, et al.
Được phát hành: (2021)

Proposed Model for Integrating RAMS Method in the Design Process in Construction
Bằng: Al-Jibouri, Saad, et al.
Được phát hành: (2010)

Adoption of environmental practices on construction sites
Bằng: Thomas, Natasha Ilse Rothbucher, et al.
Được phát hành: (2017)

Design practices that build peace
Bằng: Rodríguez Azar, Judith Amparo; Universidad Jorge Tadeo Lozano.
Được phát hành: (2017)

Concept models for design practice
Bằng: Ruecker, Stan
Được phát hành: (2017)

Geospatial technology as a tool for utopic urban planning in the city of Tlaxco, Tlaxcala, Mexico
Bằng: Montalvo Vargas, Ramos, et al.
Được phát hành: (2020)

Construction industry: fragmented or integrated?
Bằng: Giménez Palavicini , Zulay
Được phát hành: (2022)

Stimuli towards well-being in an environment with Complementary and Integrative Practices (CIPs)
Bằng: Villela, Mariana Silva, et al.
Được phát hành: (2020)

BIM in construction technology eduation: case study
Bằng: Leal, Bianca Marques Figueiredo
Được phát hành: (2019)

FLOATING HABITAT. SUSTAINABLE DIESE IN WETLANDS. A PEDAGOGICAL PROPOSAL WITH LINKAGE TO THE ENVIRONMENT
Bằng: Bellot, Rodolfo; Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, et al.
Được phát hành: (2019)

Architecture in the face of pedagogical innovations Survival and resignification of the New School in the Southern Cone
Bằng: Cattaneo, Daniela
Được phát hành: (2021)

Postmodern thinking in discourses on the practice of design
Bằng: Pittaluga, Mariana
Được phát hành: (2019)

Good examples in practice of sustainable construction in the contemporary world
Bằng: Cárdenas Priego, Josué Ramón
Được phát hành: (2014)

Digitally integrated practices: a new paradigm in the teaching of digital media in architecture
Bằng: Angulo, Antonieta, et al.
Được phát hành: (2021)

Technology as territory of the co-construction of knowledge in the field of habitat
Bằng: Peyloubet, Paula
Được phát hành: (2019)

Gadamer’s hermeneutics and the practice of design in architectural education
Bằng: Silva, Teresa Madeira da
Được phát hành: (2016)

Academic research in áreas de design practice
Bằng: Büchler, Daniela, et al.
Được phát hành: (2009)

Past practices, new methods: the digital design
Bằng: Valenzuela V., Marcelo
Được phát hành: (2007)

The phenomenological inquiry: tool for approaching architectural design learning
Bằng: Linares, Maria Auxiliadora
Được phát hành: (2017)

Conceptualization of aquaponic system applying concurrent design tools
Bằng: Clemente, Dulce, et al.
Được phát hành: (2020)

Reflections on existing sustainable design and ecodesign information tools
Bằng: Victoria-Uribe, Ricardo, et al.
Được phát hành: (2011)

Interoperability of parametric modeling tools in industrial plant designs
Bằng: Dias, Ezequiel Rosa, et al.
Được phát hành: (2015)

The use of decision making tools to support design process
Bằng: Sampaio, Juliana Carvalho Schlachter, et al.
Được phát hành: (2010)

Transfer technology vs. Transfer knowledge in architecture and construction with land
Bằng: Garzón, Lucía Esperanza
Được phát hành: (2019)

Sustainable construction management practices in a Brazilian medium-sized city
Bằng: Lima, Selton Fernandes de Sousa, et al.
Được phát hành: (2021)

Learning from popular habitat: a pedagogical experience at the Nacional University of Córdoba Faud: 1991-2011
Bằng: Jiménez Cavieres, Rodolfo
Được phát hành: (2013)

Entrepreneurial practice in the field of Industrial. Design. Looking back.
Bằng: Ramírez León, Cecilia
Được phát hành: (2016)

Evidence-based design in practice : a thematic analysis
Bằng: Kasali, Altug, et al.
Được phát hành: (2014)

Building Information Modeling as new technology in teaching civil engineering, architecture and construction
Bằng: Sánchez Botero, Tatiana; Universidad Católica de Pereira, et al.
Được phát hành: (2016)

NETLAB: ¿Algorithm vs. architecture? Chart Voronoi as design tool
Bằng: Flores R., María Loreto
Được phát hành: (2007)