THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF THE INTEGRATION OF CONSTRUCTION TECHNOLOGIES AS A DESIGN TOOL

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Cândido, Luis Henrique Alves, Miritz, Suzane, Pureza, Jéssica do Canto
Formato: Online
Idioma:por
Publicado em: Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2016
Acesso em linha:https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/99133
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