Metodologia de avaliação de conforto ambiental de projetos escolares usando o conceito de otimização multicritério

Metodologia de avaliação de conforto ambiental de projetos escolares usando o conceito de otimização multicritério

Avaliações pós-ocupação realizadas em prédios de escolas do Estado de São Paulo mostraram que os edifícios possuem uma série de problemas relacionados ao conforto ambiental, o que permite considerar que os parâmetros atuais de projeto necessitam de uma revisão criteriosa. Esta pesquisa apresenta um...

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Main Authors:	Graça, Valéria Azzi Collet da, Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz
Formáid:	Online
Teanga:	por
Foilsithe:	ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído 2008
Rochtain Ar Líne:	https://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/3555
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Míreanna Comhchosúla

DINÂMICAS QUE ENSINAM: A METODOLOGIA DE PROJETO NO ENSINO DE ARQUITETURA
le: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Foilsithe: (2016)

Importância dos agentes para a arquitetura escolar: aplicação de jogo de apoio ao processo participativo
le: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Foilsithe: (2018)

Arqueologia da arquitectura: conceito e metodologia
le: Santos, Raquel
Foilsithe: (2013)

Otimização termoenergética de uma edificação escolar: discussão sobre o desempenho de quatro algoritmos evolutivos multiobjetivo
le: Maciel, Thalita dos Santos, et al.
Foilsithe: (2021)

Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual
le: Abate, Tania Pietzschke, et al.
Foilsithe: (2017)

Modelo Multicriterio: Arquitectura y Pedagogía
le: Ramírez S., Jorge Evelio
Foilsithe: (2012)

Programming an architecture of learning environments
le: Alvares, Sandra Leonora, et al.
Foilsithe: (2015)

A game as a tool to support the architectural program of public school building
le: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Foilsithe: (2015)

Parâmetros de projeto e métodos visuais APOs: estudo de duas escolas no Reino Unido
le: Souza, Larissa Negris de, et al.
Foilsithe: (2020)

Design comprehension as research topics
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2016)

ANALISYS OF DESIGN EVALUATION METHODS
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2012)

Dynamics to support the design process: the experience with “School Deck” in design teaching
le: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Foilsithe: (2018)

Discussão sobre a importância do programa de necessidades no processo de projeto em arquitetura
le: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Foilsithe: (2009)

Analysis support for the design process of school buildings
le: Pereira, Paula Roberta Pizarro, et al.
Foilsithe: (2018)

Editorial
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2015)

Editorial
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2015)

Design de componentes construtivos personalizados usando um método de desenho baseado nas restrições
le: Veliz, Alejandro, et al.
Foilsithe: (2008)

Pesquisa experimental para avaliar a qualidade da água e a capacidade de retenção de água pluvial em coberturas verdes em Campinas - Brasil
le: Ibiapina, Marcia Barreto, et al.
Foilsithe: (2011)

Estimativa de propriedades termofísicas em campo usando modelos de transferência de calor e umidade
le: Ordenes, Martin, et al.
Foilsithe: (2010)

Editorial
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2017)

A evolução do conceito de fachada
le: Lopes Carneiro Leão, Dra. Arq. Silvia
Foilsithe: (2014)

Melhoria de desempenho acústico de vedação interna de habitação de interesse social usando simulação numérica
le: Lima, Isadora Veloso, et al.
Foilsithe: (2021)

Arquitectura escolar en México
le: Santa Ana Lozada, Lucia
Foilsithe: (2011)

Análise paramétrica de chaminés solares visando à otimização de desempenho em climas típicos do território brasileiro
le: Neves, Leticia de Oliveira, et al.
Foilsithe: (2016)

Identificação de áreas para implantação de usina de reciclagem de resíduos da construção e demolição com uso de análise multicritério
le: Bohnenberger, José Carlos, et al.
Foilsithe: (2017)

Editorial
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2016)

Editorial
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2017)

Editorial
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2016)

Editorial
le: Meira, Gibson Rocha, et al.
Foilsithe: (2015)

Los Proyectos Ambientales Escolares. Herramientas de gestión ambiental
le: Mora Ortiz, Juan Ricardo
Foilsithe: (2015)

Otimização multiobjetivo das dimensões dos ambientes de uma residência unifamiliar baseada em simulação energética e estrutural
le: Fonseca, Ligiana Pricila Guimarães, et al.
Foilsithe: (2016)

Industrialização das construções: revisão e atualização de conceitos
le: Fabricio, Márcio Minto
Foilsithe: (2013)

Construção e desconstrução do conceito de jardim histórico
le: Andrade, Inês El-Jaick
Foilsithe: (2008)

Biomimética: una metodología de diseño sostenible
le: Sánchez Merino, Ronny; Universidad Católica de Pereira
Foilsithe: (2016)

Governância: de instrumento da democracia à instrumentalização de um conceito
le: Campos-Pereira, Roberto C. Rocco de
Foilsithe: (2003)

Editorial
le: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Foilsithe: (2015)

Editorial
le: Scheer, Sergio, et al.
Foilsithe: (2016)

Otimização multiobjetivo orientada ao desempenho térmico para o projeto de edificações de baixo consumo de energia na Região Sul do Brasil
le: Linczuk, Vinícius Cesar Cadena, et al.
Foilsithe: (2020)

Análise de três vilas de São Paulo por meio de conceitos convergentes
le: Pasquotto, Geise Brizotti, et al.
Foilsithe: (2011)

Criatividade e Processo de Projeto Escolar – Jogo de Tabuleiro como Ferramenta de Apoio.
le: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Foilsithe: (2020)