Los talleres básicos de la Universidad de Lima: algunas reflexiones en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje

Los talleres básicos de la Universidad de Lima: algunas reflexiones en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje

El presente artículo ha sido elaborado por un grupo de docentes de una de las secciones del curso Proyectos de Arquitectura I y II de la Universidad de Lima. Aborda el tema de la organización del proceso de enseñanza-aprendizaje en los talleres básicos de diseño, proponien...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Fabbri-García, Martín, Tapia-Vila, Katerine
Format:	Online
Jezik:	spa
Izdano:	Universidad de Lima. Carrera de Arquitectura 2015
Online pristup:	https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Limaq/article/view/357
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Similar Items

Enseñanza-aprendizaje en el taller de diseño
od: Dreifuss-Serrano, Cristina
Izdano: (2015)

Tecnologías constructivas, procesos de enseñanza/aprendizaje.
od: Leblanc, Fernando Raúl
Izdano: (2015)

Taller de inicio: Ciclo básico. Semestre Otoño 1993.
od: Meneses C., Rolando, i dr.
Izdano: (2018)

Arquitectura y “Cognoscimiento” Los Fenómenos Interpretativos involucrados en el Aprendizaje de los Procesos Proyectuales
od: Masis Morales, Adriana
Izdano: (2017)

Taller de contexto: Nivel 6. Ciclo Basico. Semestre Otoño 1993.
od: Gebauer M., M. Adriana, i dr.
Izdano: (2018)

Taller cobijo: Nivel 3. Ciclo Basico. Semestre Otoño 1993.
od: Illanes B., Hernán, i dr.
Izdano: (2018)

Taller recurso: Nivel 4. Ciclo Basico. Semestre Otoño 1993.
od: Santelices E., José Luis, i dr.
Izdano: (2018)

Taller lenguaje: Nivel 5. Ciclo Basico. Semestre Otoño 1993.
od: Varas A., Luis, i dr.
Izdano: (2018)

Derivaciones rizomáticas entre teoría, historia y proyecto arquitectónico. Desafíos en su proceso de enseñanza/aprendizaje
od: Díaz Infante-Aguirre, María de la Paz, i dr.
Izdano: (2016)

Alfabetización gráfica: proceso fundamental en el aprendizaje y enseñanza del diseño en la arquitectura
od: Sánchez Rincón, Pavel; Universidad Católica de Pereira.
Izdano: (2017)

ACERCANDO LA REALIDAD AL TALLER. UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
od: Goity, Gilma Beatriz; Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño UNMDP, i dr.
Izdano: (2019)

Aprendizaje y enseñanza del diseño de experiencias centradas en el usuario
od: Suárez Puerta, Bianca
Izdano: (2019)

La arquitectura de Isla de Pascua: los principios básicos del diseño arquitectónico
od: Budd P., Reginald, i dr.
Izdano: (1992)

Tres preguntas y algunas propuestas sobre la enseñanza del proyecto de arquitectura
od: Laguardia-Campomori, Mauricio Jose
Izdano: (2019)

¿Misteriosas? ¿Para quién? Hacia una decolonización de la enseñanza-aprendizaje de Historia de la Arquitectura
od: Martinez Nespral, Fernando Luis
Izdano: (2019)

Restauración e imaginario urbano: algunas observaciones antropológico-arquitectónicas en torno a la idea de patrimonio
od: Araya Riquelme, Pedro, i dr.
Izdano: (2017)

Espacio residencial contemporáneo en ciudades medias españolas ¿proceso reglado o proyecto intencionado? : del diseño de los sistemas estructurales a los lugares de interacción estructural
od: Fortuny Vila, Joan A., i dr.
Izdano: (2016)

Temas básicos em psicologia ambiental
od: Lima, Catharina Pinheiro Cordeiro dos Santos
Izdano: (2012)

El aprendizaje de la arquitectura en México durante los siglos XVII y VXIII
od: Terán Bonilla, José Antonio
Izdano: (2011)

ALGUNAS VECES
od: Vizcaíno, Marcelo
Izdano: (2015)

Aprendiendo de la naturaleza desde los procesos
od: Vedoya, Daniel; Universidad Nacional del Nordeste
Izdano: (2018)

La integración de aprendizajes en la enseñanza de la planificación urbana articulada a contextos reales: Evaluación del proceso pedagógico en la formación del arquitecto a través de un caso de estudio
od: Pauta Calle, Fernando, i dr.
Izdano: (2019)

Museo de los desplazados. Archivo de procesos de gentrificación
od: Left Hand Rotation, Colectivo
Izdano: (2016)

La creatividad, los procesos de diseño, las herramientas y los medios gráficos.
od: Hernández Ureña, Olman
Izdano: (2011)

Agenda didáctica del diseño: reflexiones en torno a las prácticas de enseñanza y sus herramientas proyectuais
od: Rozestraten, Arthur Simões, i dr.
Izdano: (2012)

Desde el otro lado del tablero: reflexiones acerca de la enseñanza en el taller de diseño
od: Universidad de Lima, Taller G.
Izdano: (2015)

Editorial: Edificios Educativos, entornos de aprendizaje
od: Ascui Fernández, Hernán
Izdano: (2017)

Arquitectura, reflexión y aprendizaje
od: Donoso Mogollón, Tanya
Izdano: (2019)

Morfogénesis natural como metodología en los procesos de diseño arquitectónico
od: Molina-Rivera, Raúl, i dr.
Izdano: (2014)

Las experiencias facilitadoras de los procesos habitacionales autogestionables en Cuba
od: Mesías González, Rosendo; Facultad de arquitectura, universidad de la Habana
Izdano: (2017)

Hacia una revisión epistémica de la producción científico-tecnológica en torno a procesos inclusivos de transformación social
od: Peyloubet, Paula, i dr.
Izdano: (2011)

Autoevaluación del aprendizaje en arquitectura
od: Rugiero P., Ana María
Izdano: (2006)

La enseñanza de “proyecto” en los primordios de la arquitectura: el papel de la mimesis
od: Kotchetkoff, Julia
Izdano: (2018)

Evidencias arqueológicas de algunas ciudades coloniales hispanoamericanas
od: María Calvo, Luis
Izdano: (2011)

Proceso de reglamentación de los Concursos de Arquitectura en Uruguay, 1900-1930
od: Rimbaud Blengini, Arq. Tatiana
Izdano: (2019)

Transporte público colectivo: su rol en los procesos de inclusión social
od: Garcia-Schilardi, Maria Emilia
Izdano: (2014)

De la ciudad a la metrópolis prematura: Los tres procesos intervinientes
od: Sousa González, Eduardo
Izdano: (2012)

Una Mirada Sobre los Procesos de Producción de las Culturas Constructivas Tradicionales
od: Ferreira, Thiago Lopes
Izdano: (2012)

João Filgueiras Lima (Lelé)
od: Ronconi, Reginaldo, i dr.
Izdano: (2007)

The influence of multiculturalism in the architecture of Lima
od: Langschwager Angulo, Ariana
Izdano: (2019)