Comparação entre tempos de reverberação calculados e medidos
A qualidade das atividades educacionais depende fortemente das condições acústicas das salas de aula. Este artigo apresenta uma avaliação de dois métodos teóricos de cálculo para o Tempo de Reverberação (TR) em salas de aula, fundamentados na fórmula de Sabine e de Hohmann, Setzer e Wehling. Como ob...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , , , , |
|---|---|
| Formatua: | Online |
| Hizkuntza: | por |
| Argitaratua: |
ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído
2008
|
| Sarrera elektronikoa: | https://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/3658 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Gaia: | A qualidade das atividades educacionais depende fortemente das condições acústicas das salas de aula. Este artigo apresenta uma avaliação de dois métodos teóricos de cálculo para o Tempo de Reverberação (TR) em salas de aula, fundamentados na fórmula de Sabine e de Hohmann, Setzer e Wehling. Como objeto de estudo foram utilizadas salas de aula da Universidade Federal do Paraná (UFPR), localizadas no Campus III, Setor de Tecnologia, Bloco IV, situadas na cidade de Curitiba, Brasil. Para corroborar os valores encontrados com a aplicação das fórmulas, foram realizadas medições de TR in situ. Os resultados obtidos mostram a Equação de Sabine Modificada (Método Indireto) como a mais indicada, por se aproximar dos valores de tempos de reverberação experimentais. |
|---|