Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual
Este artigo busca analisar a orientação espacial dos alunos com deficiência visual em escola de educação especial localizada na cidade de São Paulo antes e após a implantação de sinalização tátil no piso, importante elemento do sistema chamado wayfinding. Na primeira etapa da pesquisa (período entre...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | por |
| Published: |
ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído
2017
|
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/56297 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|