Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual

Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual

Este artigo busca analisar a orientação espacial dos alunos com deficiência visual em escola de educação especial localizada na cidade de São Paulo antes e após a implantação de sinalização tátil no piso, importante elemento do sistema chamado wayfinding. Na primeira etapa da pesquisa (período entre...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Abate, Tania Pietzschke, Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz
Format:	Online
Język:	por
Wydane:	ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído 2017
Dostęp online:	https://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/56297
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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