Editorial

Editorial

Show other versions (37)

Este número da revista Ambiente Construído repete a iniciativa tomada em 2013 em que se buscou uma articulação com o GT Gestão e Economia da Construção, da ANTAC, para a produção de uma Edição Especial simultaneamente ao processo de avaliação dos artigos submetidos ao SIBRAGEC, com a intenção de inc...

Saved in:

书目详细资料
Main Authors:	Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, Hirota, Ercília Hitomi, Savastano Junior, Holmer, Lamberts, Roberto, Costa, Dayana Bastos, Saffaro, Fernanda Aranha, Rodríguez, Salvador García
格式:	Online
语言:	por
出版:	ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído 2015
在线阅读:	https://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/58557
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Editorial
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2015)

Editorial
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2015)

Editorial
由: Meira, Gibson Rocha, et al.
出版: (2015)

Editorial
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2015)

Editorial
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2016)

Editorial
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2016)

Editorial
由: Scheer, Sergio, et al.
出版: (2016)

Editorial
由: Ghisi, Enedir, et al.
出版: (2016)

Editorial
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2017)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2014)

Editorial
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2017)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2014)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2013)

Editorial
由: Kowaltows, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2017)

A comparative exploratory study on the effectiveness of physical, analytical 2D and 3D prototypes for the identification of design inconsistencies
由: Pereira, Lucas Melchiori, et al.
出版: (2015)

Programming an architecture of learning environments
由: Alvares, Sandra Leonora, et al.
出版: (2015)

A game as a tool to support the architectural program of public school building
由: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
出版: (2015)

Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual
由: Abate, Tania Pietzschke, et al.
出版: (2017)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2013)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2011)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2011)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2011)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2012)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2012)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2014)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2014)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2010)

Design comprehension as research topics
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2016)

ANALISYS OF DESIGN EVALUATION METHODS
由: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
出版: (2012)

Editorial
由: Ghisi, Enedir, et al.
出版: (2017)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2012)

Metodologia de avaliação de conforto ambiental de projetos escolares usando o conceito de otimização multicritério
由: Graça, Valéria Azzi Collet da, et al.
出版: (2008)

Parâmetros de projeto e métodos visuais APOs: estudo de duas escolas no Reino Unido
由: Souza, Larissa Negris de, et al.
出版: (2020)

Dynamics to support the design process: the experience with “School Deck” in design teaching
由: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
出版: (2018)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2013)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2012)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2013)

Analysis support for the design process of school buildings
由: Pereira, Paula Roberta Pizarro, et al.
出版: (2018)

Editorial
由: Formoso, Carlos Torres, et al.
出版: (2011)

Importância dos agentes para a arquitetura escolar: aplicação de jogo de apoio ao processo participativo
由: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
出版: (2018)