Programación neurolinguística para fomentar la dirección afectiva, creatividad y comunicación en el aula

La enseñanza universitaria presenta retos y características distintivas respecto al nivel básico, que demandan dotar a los educandos de la capacidad de aprender a aprender; sin embargo, investigaciones precedentes evidencian que existen dificultades en las relaciones interpersonales entre alumnos y...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Vanga Arvelo, María Giuseppina, Fernández Soto, Adalberto
Định dạng: Online
Ngôn ngữ:spa
Được phát hành: Revista AUC 2016
Truy cập trực tuyến:https://editorial.ucsg.edu.ec/ojs-auc/index.php/auc-ucsg/article/view/6
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!