El diseño como práctica de construcción de sentido

El diseño como práctica de construcción de sentido

Se expone el caso de la asignatura de Contexto y Región: Introducción al Pensamiento Sistémico, en la Universidad de Ibagué (Colombia), cuyo propósito inicial es el desarrollo de competencias para distinguir y estructurar sistémicamente situaciones problemáticas regionales y generar alternativas de...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Lopera Molano, Daniel; Universidad de Boyacá
Formaat: Online
Taal:spa
Gepubliceerd in: Universidad Católica de Pereira 2018
Online toegang:https://biblioteca.ucp.edu.co/OJS/index.php/arquetipo/article/view/3801
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