La arquitectura escolar moderna como campo de disputa pedagógica. Claves para una relectura de las escuelas primarias de Mendoza en la década de 1930

La arquitectura escolar moderna como campo de disputa pedagógica. Claves para una relectura de las escuelas primarias de Mendoza en la década de 1930

En la década de 1930 la provincia de Mendoza fue escenario privilegiado de innovaciones pedagógicas y arquitectónicas que redundaron en un posicionamiento de vanguardia en materia de educación. El clima de efervescencia y debate cultural no se tradujo&...

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書誌詳細
第一著者:	Cattaneo, Daniela A
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño 2015
オンライン･アクセス:	https://revistasfaud.mdp.edu.ar/registros/article/view/37
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