Didactic and project: Divergences and Convergences between Profession and Discipline
This essay indicates the preponderance that the professional practices of the architectural project have over the theoretical-disciplinary corpus of Architecture due to the development of didactic strategies based on teaching styles of a reproductive nature. Indeed, in modernity –afterwards, this ch...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Fernández, Roberto |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
2020
|
Truy cập trực tuyến: | https://revistasfaud.mdp.edu.ar/registros/article/view/424 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
FIRST CONGRESS FROM THE ASSOCIATION OF ARCHITECTS OF CHILE, CONCEPCION, 1950. DISCIPLINE, PROFESSION AND MODERNITY
Bằng: Méndez, Patricia
Được phát hành: (2016) -
Project research as a didactic strategy in the Architectural Design Workshop Project
Bằng: Martínez-Vitor, César Fortunato
Được phát hành: (2021) -
Tensions and convergence: contemporary urban design as an alternative to urban sprawl
Bằng: Mawromatis, Constantino
Được phát hành: (2013) -
Morphological Variations across Disciplines
Bằng: Delgado, Marcela, et al.
Được phát hành: (2021) -
Harmonics: Platonic solids basis of a didactic model for the initiation of an Architectural project
Bằng: Vergara, Rodrigo Lagos
Được phát hành: (2016)