“Europeanisation” of planning education?: an exploration of the concept, potential merit and issues
Abstract: Different profiles of the planning profession exist across European countries. As a result, models for education in planning differ considerably in comparison and curricula tend to reflect and address national needs. Programme and/or professional accreditation is also closely linked to nat...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | por |
| Được phát hành: |
ANPUR
2013
|
| Truy cập trực tuyến: | https://rbeur.anpur.org.br/rbeur/article/view/4175 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|