The dissolution of the classroom: Finmere Primary School (1958-59), an integrative, specific and active learning
The present article describes Finmere Primary School (1958-59), by the architects David and Mary Medd, which belongs to the Development Projects in Great Britain. The methodology of the article responds to Herbert Read´s theses in his book Education through Art (1943) and influential professionals,...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Lacomba Montes, Paula, Campos Uribe, Alejandro |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Diego Portales
2018
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.revista180.udp.cl/index.php/revista180/article/view/450 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Students perception of schoolyard space in public primary schools in Palmitinho, RS, Brazil
অনুযায়ী: Rech, Gracielle Rodrigues da Fonseca, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018) -
Teaching topography in the architecture and urbanism course by active learning
অনুযায়ী: Maziero, Lucia Teresinha Peixe
প্রকাশিত: (2018) -
Scientific articles as a learning tool in architecture schools.
অনুযায়ী: Rodríguez-Ahumada, Carolina
প্রকাশিত: (2018) -
Review of the Exhibition Francis Keré: Primary Elements
অনুযায়ী: Vélez, Fabio
প্রকাশিত: (2019) -
Guide for the drafting specific technical specifications for civil works
অনুযায়ী: Rodas Marín, Bolivar
প্রকাশিত: (2013)