A favor de la enseñanza integral en el primer año de arquitectura
This article lays out the results of a study entitled “The teaching of architecture in the freshman year”, the aim of which was to take an in-depth look at the syllabi of different schools of architecture around the world and understand how the structure of the freshman-year curriculum shapes the ed...
שמור ב:
Main Authors: | Mejía Ortiz, Claudia, Albornoz Rugeles, Cristina, Villazón Godoy, Rafael, Restrepo Hernández, Fabio, Saga, Manuel |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
Universidad del Bío-Bío, Chile
2015
|
גישה מקוונת: | https://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/1971 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Favorable environments for health
מאת: Campari, Gabriela
יצא לאור: (2019) -
A favor de la historia urbana
מאת: Piñon, Juan Luis
יצא לאור: (2004) -
Núcleo temático-académico de primer año : estructura lógica del espacio.
מאת: Bravo Ovalle, Esteban, et al.
יצא לאור: (2000) -
THE “POLICUBE” AS A TEACHING TOOL TO FAVOR THE TEACHING LEARNING PROCESS OF INDUSTRIALIZED CONSTRUTION
מאת: Douthat, Maira Lucía; TDAHu - FAU – UNNE, Resistencia, Chaco, et al.
יצא לאור: (2019) -
Region and regionalism ¿autonomy or integration?
מאת: Restrepo, Juan Guillermo
יצא לאור: (2004)