Investigación, docencia y vinculación social para el aprendizaje significativo de la arquitectura

Investigación, docencia y vinculación social para el aprendizaje significativo de la arquitectura

This article outlines the process and results of an experience of teaching/learning architecture in México. The purpose was to explore new learning scenarios in the context of the crisis in this profession and in a world where the human being is considered as the subject and object of sustainable de...

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書誌詳細
主要な著者:	Mendoza Kaplan, Laura, Zacarías Capistrán, Polimnia, Moreno Ortega, Ana María
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad del Bío-Bío, Chile 2015
オンライン･アクセス:	https://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/2033
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