Autoevaluación del aprendizaje en arquitectura
Se expone el fundamento teórico, metodología y conclusiones de la investigación realizada sobre los efectos de la autoevaluación del estudiante en su formación. Aplicada a Talleres de 1er y 2do año de Arquitectura, permitió...
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Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2006
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oai:ojs.revistas.uchile.cl:article-282532018-03-15T13:00:20Z Autoevaluación del aprendizaje en arquitectura Self evaluation of the learning process in architecture Rugiero P., Ana María Se expone el fundamento teórico, metodología y conclusiones de la investigación realizada sobre los efectos de la autoevaluación del estudiante en su formación. Aplicada a Talleres de 1er y 2do año de Arquitectura, permitió definir los requisitos y particularidades de la Autoevaluación Sistemática, nueva y eficaz estrategia didáctica. The following text contains the theoretical background, methodology and conclusions of a research on the effects of self evaluation on students during their education. Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2006-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28253 10.5354/0719-5427.2006.28253 Revista de Arquitectura; Vol. 12 Núm. 14 (2006): Arquitectura como acción docente; Pág. 43-46 0719-5427 0716-8772 spa https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28253/29950 |
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