Evaluación-Autoevaluación-Coevaluación: innovaciones en la docencia de taller
La objetivización de la evaluación en la docencia del “taller de arquitectura” es importante para formar al alumno no sólo en lo disciplinar sino también en lo personal. El siguiente artículo contiene una experiencia docente...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Online |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2006
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| オンライン･アクセス: | https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28254 |
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