Digital literacy for the teaching of architecture. A case study
We present this paper as the result of an educational research project conducted at the School of Architecture of Barcelona (ETSAB) during the 2010-2011 and 2011-2012 academic course. The project is based on a case study, focused on the sequence of the first academic course of undergraduate studies...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Redondo, Ernesto, Fonseca, David, Giménez, Lluís, Santana, Galdric, Navarro, Isidro |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Unisinos
2012
|
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.unisinos.br/index.php/arquitetura/article/view/arq.2012.81.08 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Teaching methodologies based on touch interfaces for the teaching of drawing and architectural projects
Bằng: Domínguez, Ernest Redondo, et al.
Được phát hành: (2021) -
Digitally integrated practices: a new paradigm in the teaching of digital media in architecture
Bằng: Angulo, Antonieta, et al.
Được phát hành: (2021) -
Precise emotions: Digital fabrication in the teaching of architecture
Bằng: Alvarado, Rodrigo García, et al.
Được phát hành: (2021) -
Experiences with digital tools in teaching architectural structures
Bằng: Silva, Felipe Tavares da
Được phát hành: (2021) -
Papers in Bits: the Origins of Digital Architectural Dissemination in the Early Web Versions of Metropolis, Domus, Abitare and El Croquis
Bằng: Liñán, Nicolás Maruri González de Mendoza, Lluis Juan
Được phát hành: (2020)