Editorial

Editorial

Show other versions (37)

Esta edição da revista Ambiente Construído marca a despedida de Roberto Lamberts como editor-chefe e a constituição formal do Conselho Consultivo, composto por Vahan Agopyan (Universidade de São Paulo), Carlos Torres Formoso (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) e Roberto Lamberts (Universidad...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, Hirota, Ercília Hitomi, Savastano Junior, Holmer, Lamberts, Roberto, Souza, Léa Cristina Lucas de
Fformat:	Online
Iaith:	por
Cyhoeddwyd:	ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído 2015
Mynediad Ar-lein:	https://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/60914
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

Editorial
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Editorial
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Editorial
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Editorial
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Editorial
gan: Scheer, Sergio, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Editorial
gan: Meira, Gibson Rocha, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Editorial
gan: Ghisi, Enedir, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Editorial
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Editorial
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Editorial
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Editorial
gan: Kowaltows, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Programming an architecture of learning environments
gan: Alvares, Sandra Leonora, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

A game as a tool to support the architectural program of public school building
gan: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual
gan: Abate, Tania Pietzschke, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

Design comprehension as research topics
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Parâmetros de projeto e métodos visuais APOs: estudo de duas escolas no Reino Unido
gan: Souza, Larissa Negris de, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

ANALISYS OF DESIGN EVALUATION METHODS
gan: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Metodologia de avaliação de conforto ambiental de projetos escolares usando o conceito de otimização multicritério
gan: Graça, Valéria Azzi Collet da, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Dynamics to support the design process: the experience with “School Deck” in design teaching
gan: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Analysis support for the design process of school buildings
gan: Pereira, Paula Roberta Pizarro, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Editorial
gan: Formoso, Carlos Torres, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

DINÂMICAS QUE ENSINAM: A METODOLOGIA DE PROJETO NO ENSINO DE ARQUITETURA
gan: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Importância dos agentes para a arquitetura escolar: aplicação de jogo de apoio ao processo participativo
gan: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Discussão sobre a importância do programa de necessidades no processo de projeto em arquitetura
gan: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Cyhoeddwyd: (2009)