Derivaciones rizomáticas entre teoría, historia y proyecto arquitectónico. Desafíos en su proceso de enseñanza/aprendizaje
La existencia de nuevos horizontes de debate multidisciplinar acerca de la arquitectura y su proceso de enseñanza-aprendizaje ponen en evidencia las problemáticas de desconexión entre el proyecto arquitectónico y sus argumentos teóricos e históricos en el contexto del aula. El presente artículo refl...
Sparad:
| Huvudupphovsmän: | , |
|---|---|
| Materialtyp: | Online |
| Språk: | spa |
| Publicerad: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2016
|
| Länkar: | https://legadodearquitecturaydiseno.uaemex.mx/article/view/14921 |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|