A game as a tool to support the architectural program of public school building
This article presents the results of the development of an architectural programming tool for the design of public school in the state of São Paulo, Brazil. The main goal of the tool is to support and encourage discussion on the themes of school design, mainly to support architectural programming an...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Deliberador, Marcella Savioli, Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | por |
Được phát hành: |
Universidade Estadual de Campinas
2015
|
Truy cập trực tuyến: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/article/view/8634985 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Analysis support for the design process of school buildings
Bằng: Pereira, Paula Roberta Pizarro, et al.
Được phát hành: (2018) -
Dynamics to support the design process: the experience with “School Deck” in design teaching
Bằng: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Được phát hành: (2018) -
Importância dos agentes para a arquitetura escolar: aplicação de jogo de apoio ao processo participativo
Bằng: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Được phát hành: (2018) -
Programming an architecture of learning environments
Bằng: Alvares, Sandra Leonora, et al.
Được phát hành: (2015) -
Participatory production of habitat. A support tool for the building of territory and knowledge
Bằng: Boldrini, Paula; Universidad Nacional de Tucumán, et al.
Được phát hành: (2020)