A game as a tool to support the architectural program of public school building

A game as a tool to support the architectural program of public school building

This article presents the results of the development of an architectural programming tool for the design of public school in the state of São Paulo, Brazil. The main goal of the tool is to support and encourage discussion on the themes of school design, mainly to support architectural programming an...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Deliberador, Marcella Savioli, Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	por
Được phát hành:	Universidade Estadual de Campinas 2015
Truy cập trực tuyến:	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/article/view/8634985
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Analysis support for the design process of school buildings
Bằng: Pereira, Paula Roberta Pizarro, et al.
Được phát hành: (2018)

Dynamics to support the design process: the experience with “School Deck” in design teaching
Bằng: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Được phát hành: (2018)

Importância dos agentes para a arquitetura escolar: aplicação de jogo de apoio ao processo participativo
Bằng: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Được phát hành: (2018)

Programming an architecture of learning environments
Bằng: Alvares, Sandra Leonora, et al.
Được phát hành: (2015)

Participatory production of habitat. A support tool for the building of territory and knowledge
Bằng: Boldrini, Paula; Universidad Nacional de Tucumán, et al.
Được phát hành: (2020)

Scientific articles as a learning tool in architecture schools.
Bằng: Rodríguez-Ahumada, Carolina
Được phát hành: (2018)

The 360-degrees photography as a support tool to as built modeling
Bằng: Grosskopf, Gabriel George, et al.
Được phát hành: (2019)

Citizen participation in the development of a public playroom (game library)
Bằng: Calderón, Javier
Được phát hành: (2017)

Recommendations for the development of a tool for supporting early design decisions for the energy performance of office buildings in hot climates
Bằng: Pedrini, Aldomar, et al.
Được phát hành: (2008)

The use of decision making tools to support design process
Bằng: Sampaio, Juliana Carvalho Schlachter, et al.
Được phát hành: (2010)

School programming, design, and evaluation: a community/university partnership
Bằng: Sanoff, Henry
Được phát hành: (2008)

Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual
Bằng: Abate, Tania Pietzschke, et al.
Được phát hành: (2017)

Use of a card game tool to capture end users’ preferences and add sustainability value to social housing projects
Bằng: Carvalho, Adrieli Cristina Vieira Vieira de, et al.
Được phát hành: (2019)

Design comprehension as research topics
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2016)

ANALISYS OF DESIGN EVALUATION METHODS
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2012)

Playing to build city Bucaramanga and fifth National Athletic Games 1941
Bằng: Acosta Lozano, Sergio A
Được phát hành: (2019)

Public space: support for residential densification in height
Bằng: Pallares Torres, María Eugenia, et al.
Được phát hành: (2020)

Metodologia de avaliação de conforto ambiental de projetos escolares usando o conceito de otimização multicritério
Bằng: Graça, Valéria Azzi Collet da, et al.
Được phát hành: (2008)

DINÂMICAS QUE ENSINAM: A METODOLOGIA DE PROJETO NO ENSINO DE ARQUITETURA
Bằng: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Được phát hành: (2016)

The game of points or how to evaluate research in architecture.
Bằng: Pérgolis, Juan Carlos, et al.
Được phát hành: (2013)

Criatividade e Processo de Projeto Escolar – Jogo de Tabuleiro como Ferramenta de Apoio.
Bằng: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Được phát hành: (2020)

The development of a tool to validate the influence of user behavior on energy efficiency in public office buildings
Bằng: Alonso-Frank, Alción de las Pléyades, et al.
Được phát hành: (2016)

Parâmetros de projeto e métodos visuais APOs: estudo de duas escolas no Reino Unido
Bằng: Souza, Larissa Negris de, et al.
Được phát hành: (2020)

Urban simulation models: experience from a game of strategy
Bằng: Ruiz-Tagle V., Javier, et al.
Được phát hành: (2007)

Discussão sobre a importância do programa de necessidades no processo de projeto em arquitetura
Bằng: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Được phát hành: (2009)

The Cuestas Blancas School by Miguel Fisac (Madrid, 1965): New approaches for a new school building
Bằng: Durá Gúrpide, Isabel, et al.
Được phát hành: (2018)

Life cycle assessment model assisted by informatic tools, as support of the ecodesign teaching strategies at university level
Bằng: Díaz Cáceres, María Alejandra; Diseñadora en ecodiseño.cl, et al.
Được phát hành: (2016)

The design of a mega game of chess and board: a group traveling to a college campus
Bằng: Poirier Arangua, Franklin
Được phát hành: (2009)

The analysis procedure in the design: the architectural program for the evaluation of buildings
Bằng: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Được phát hành: (2015)

Pesquisa experimental para avaliar a qualidade da água e a capacidade de retenção de água pluvial em coberturas verdes em Campinas - Brasil
Bằng: Ibiapina, Marcia Barreto, et al.
Được phát hành: (2011)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2015)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2015)

Diagnosis and planning of urban public space. Spatial analysis supported by citizen participation
Bằng: Jiménez Caldera, Juan Eduardo, et al.
Được phát hành: (2021)

Argentine heritage buildings: Old school home
Bằng: María Alías, Mg. Arq. Herminia, et al.
Được phát hành: (2014)

Supportive diagrams for the building design process based on the adaptive thermal comfort model
Bằng: Fernandes, Leandro Carlos
Được phát hành: (2020)

Analysis of population habits as a tool for the planning of public green spaces
Bằng: Gómez Piovano, Dra. Arq. Jimena, et al.
Được phát hành: (2017)

Participatory Urban Design of Public Space. A tool for social appropriation.
Bằng: Arango Cuartas, Stefania, et al.
Được phát hành: (2021)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2017)

The South American Games, Medellín 2010: effects and territorial transformations
Bằng: Giraldo Giraldo, Diana Carolina
Được phát hành: (2019)

Schools for a ‘Revolution in Freedom’: Architecture, the State and the challenge of massive schooling in Chile during the 60’s
Bằng: Exss, Ursula Stephanie, et al.
Được phát hành: (2018)