The study case as a suitable learning approach
The conception of architecture as a whole is conditioned by the different points of view. These different points of view can be presented as objects of study (architectural models), that are behind each area and that explain its materialization.
שמור ב:
Main Authors: | Pallarés T., Mirtha, Valenzuela V., Marcelo, Lou, Jing Chan, Elgueta S., Hernán |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2006
|
גישה מקוונת: | https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28259 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Public space: support for residential densification in height
מאת: Pallares Torres, María Eugenia, et al.
יצא לאור: (2020) -
Opportunity for the development of residual land in the municipality of Las Condes
מאת: Pallarés Torres, María Eugenia, et al.
יצא לאור: (2017) -
The phenomenological inquiry: tool for approaching architectural design learning
מאת: Linares, Maria Auxiliadora
יצא לאור: (2017) -
Reflexiones : vivienda industrializada una hipótesis de desarrollo
מאת: Pallarés T., María Eugenia, et al.
יצא לאור: (1992) -
Experiential learning in African Planning Schools: reflections on the Association of African Planning Schools (AAPS) case study project
מאת: Odendaal, Nancy
יצא לאור: (2013)