La práctica de la profesión, no es la práctica de la enseñanza
Es una creencia generalizada que los arquitectos tienen dificultades para insertarse laboralmente debido a diversas causas: situación económica de la región y el país, deficiente formación profesional, cambios producidos en los procesos de gestión y producción del espacio. Es probable que los tres a...
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
1995
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oai:ojs.revistas.unne.edu.ar:article-20572017-09-19T07:09:51Z La práctica de la profesión, no es la práctica de la enseñanza Portel, Sergio E.; Facultad de Arquitectura. Universidad Nacional del Nordeste Zavala, José Raúl; Facultad de Arquitectura. Universidad Nacional del Nordeste Es una creencia generalizada que los arquitectos tienen dificultades para insertarse laboralmente debido a diversas causas: situación económica de la región y el país, deficiente formación profesional, cambios producidos en los procesos de gestión y producción del espacio. Es probable que los tres aspectos tengan incidencia en el problema pero a ninguno de ellos podemos asignar un valor determinante. Es conveniente avanzar hacia explicaciones multicausales a fin de no caer en tentaciones reduccionistas. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 1995-09-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unne.edu.ar/index.php/crn/article/view/2057 10.30972/crn.222057 Cuaderno Urbano; Vol. 2, Núm. 2 (1995); 91-96 1853-3655 1666-6186 spa https://revistas.unne.edu.ar/index.php/crn/article/view/2057/1796 Copyright (c) 2017 Sergio E. Portel, José Raúl Zavala |
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