DINÂMICAS QUE ENSINAM: A METODOLOGIA DE PROJETO NO ENSINO DE ARQUITETURA
Este trabalho apresenta várias dinâmicas de ensino dentro de disciplinas de graduação e pós-graduação da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo (FEC) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). As experiências tocaram em questões relacionadas ao processo de projeto em arquitetura...
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Main Authors: | Moreira, Daniel de Carvalho, Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, Beltramin, Renata Maria Geraldini |
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Formáid: | Online |
Teanga: | por |
Foilsithe: |
Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo
2016
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Rochtain Ar Líne: | https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/99197 |
Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
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Míreanna Comhchosúla
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Discussão sobre a importância do programa de necessidades no processo de projeto em arquitetura
le: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Foilsithe: (2009) -
Metodologia de avaliação de conforto ambiental de projetos escolares usando o conceito de otimização multicritério
le: Graça, Valéria Azzi Collet da, et al.
Foilsithe: (2008) -
Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual
le: Abate, Tania Pietzschke, et al.
Foilsithe: (2017) -
A adoção de uma metodologia de ensino para projetos arquitetônicos
le: Afonso, Alcilia
Foilsithe: (2013) -
Parâmetros de projeto e métodos visuais APOs: estudo de duas escolas no Reino Unido
le: Souza, Larissa Negris de, et al.
Foilsithe: (2020)