Dimensiones epistémicas y cognitivas en la enseñanza de las disciplinas proyectuales.

Dimensiones epistémicas y cognitivas en la enseñanza de las disciplinas proyectuales.

 Este artículo expone la relación entre la educación en diseño y los paradigmas epistemológicos más relevantes sobre la disciplina y el pensamiento proyectual. Se han generado, a partir del análisis sobre las teorías cognitivas, aportes para el desarrollo de un marco pedagógico con bases ra...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Burgos, Mg. Arq. Carlos Eduardo
Fformat:	Online
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad Nacional del Litoral 2010
Mynediad Ar-lein:	https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ARQUISUR/article/view/916
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Eitemau Tebyg

INVESTIGACIÓN-CREACIÓN INDAGACIONES DESDE DISCIPLINAS PROYECTUALES Y CREATIVAS
gan: Marchant Lannefranque, Mario
Cyhoeddwyd: (2015)

Las dimensiones de lo urbano
gan: Mazza, Carlos Jerónimo
Cyhoeddwyd: (2009)

Intenciones proyectuales / trazas de representación
gan: Pantaleón Panaro, Dr. Arq. Carlos
Cyhoeddwyd: (2015)

LAS VARIAS DIMENSIONES DEL ESPACIO PÚBLICO
gan: Buraglia, Pedro
Cyhoeddwyd: (1997)

Las tres dimensiones en la planificación territorial (del PRMC)
gan: Morales Muñoz, Roberto
Cyhoeddwyd: (2001)

Transición Creativa-Cognitiva en la Vivienda Construida y Habitada por Usuarios
gan: Alfaro Malatesta, Sergio Arturo
Cyhoeddwyd: (2017)

ASTUCIAS PROYECTUALES DE PERFECTOS DRAGONES
gan: Dragones, Perfectos
Cyhoeddwyd: (2005)

Escribir arquitectura: De bitácoras y estrategias proyectuales
gan: Konzevik , Gabriel
Cyhoeddwyd: (2023)

Las tres dimensiones metropolitanas: lo espacial, lo institucional y lo ciudadano. Hacia un modelo de compatibilización ideal.
gan: Sousa-González, Dr. Eduardo
Cyhoeddwyd: (2019)

Curiosidad, disciplina, divulgación. Investigar en arquitectura
gan: Ibáñez-Montoya, Joaquín
Cyhoeddwyd: (2015)

Hacia una revisión epistémica de la producción científico-tecnológica en torno a procesos inclusivos de transformación social
gan: Peyloubet, Paula, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Three-dimensional diagrams and the path towards project synthesis
gan: Figueroa Rodríguez, Cesar Alejandro
Cyhoeddwyd: (2023)

La enseñanza proyectual
gan: Bortolotto, Esp. Arq. Leonardo Federico
Cyhoeddwyd: (2018)

Pueblos (in) visibles de la región este del Uruguay. Un proyecto de investigación-enseñanza
gan: Leicht, Mg. Arq. Eleonora
Cyhoeddwyd: (2018)

Análise do processo de projeto sob a teoria cognitiva: sete dificuldades no atelier
gan: Florio, Wilson
Cyhoeddwyd: (2011)

Arquitectura deconstructivista & collage. Estrategias proyectuales transdisciplinares de Gehry, Libeskind y Eisenman
gan: Medina, Vicente Esteban
Cyhoeddwyd: (2021)

Estrategías Proyectuales Bioclimáticas para La Consolidación del Hábitat: Reasentamiento de Población en Riesgo
gan: Gómez Calderón, José Fernando; Universidad Católica de Pereira, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

The three-dimensional physical model as a simulation tool in social housing
gan: Imai, Cesar, et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Arquitectura y “Cognoscimiento” Los Fenómenos Interpretativos involucrados en el Aprendizaje de los Procesos Proyectuales
gan: Masis Morales, Adriana
Cyhoeddwyd: (2017)

Fernando Martínez Sanabria: operaciones proyectuales hacia la espacialidad del arquetipo ‘aula’
gan: Erazo Barco, Andrés Felipe
Cyhoeddwyd: (2018)

Disciplina, alcances de su definición.: Apuntes para la comprensión disciplinar de la Arquitectura.
gan: Miranda Zuleta, Carlos Freddy
Cyhoeddwyd: (2017)

Las Ciencias Cognoscitivas aplicadas a la enseñanza de la Arquitectura
gan: Grané, Jorge
Cyhoeddwyd: (2013)

Arquitetura da paisagem exposição de trabalhos da disciplina AUP-650
gan: Macedo, Sílvio Soares
Cyhoeddwyd: (2008)

Tesoros invisibles. Cómo la ocupación de las Américas en el siglo XVI influenció el surgimiento de la arquitectura como una disciplina
gan: Ruiz Lara, Fernando
Cyhoeddwyd: (2021)

PROFESOR MAURICIO AMSTER EN LAS BASES DE LA ENSEÑANZA DE LA TIPOGRAFÍA EN CHILE
gan: Osses, Roberto
Cyhoeddwyd: (2013)

GERENCIAMENTO DA ARQUITETURA, URBANISMO E ENGENHARIA DO VALOR: UMA ABORDAGEM COGNITIVA PARA O PROJETO SUSTENTÁVEL DE EDIFÍCIOS
gan: QUEVEDO, José José R. S., et al.
Cyhoeddwyd: (2009)

Ciclo de palestras sobre preservação: disciplina AUH 852 - técnicas construtivas tradicionais
gan: Kühl, Beatriz Mugayar, et al.
Cyhoeddwyd: (2006)

Utilização de ambiente virtual de aprendizagem em disciplinas de projeto arquitetônico
gan: Dalla-Vecchia, Luisa Rodrigues Félix, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

Análisis gráfico y hermenéutica en la enseñanza del proyecto
gan: Berredo, Hilton Esteves de
Cyhoeddwyd: (2010)

Enseñanza de la Arquitectura
gan: Ascui Fernández, Hernán
Cyhoeddwyd: (2015)

La Enseñanza de la Arquitectura en Chile
gan: Valenzuela Blossin, María Paz
Cyhoeddwyd: (2015)

Escaneo láser en tres dimensiones y métodos de encuesta integrados: reflexión crítica a partir de la cooperación FAU USP-DIAPReM
gan: Kühl, Beatriz Mugayar, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Agenda didáctica del diseño: reflexiones en torno a las prácticas de enseñanza y sus herramientas proyectuais
gan: Rozestraten, Arthur Simões, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

La enseñanza de la Arquitectura
gan: (Centro de Diseño, Arquitectura y Construcción), CEDAC
Cyhoeddwyd: (1984)

Mario Pani y la enseñanza de la arquitectura
gan: de Garay, Graciela
Cyhoeddwyd: (2012)

Escenarios de Expresión Modelo Espacial Arquitectónico para la Difusión y Enseñanza de las Artes Escénicas
gan: Ulloa Leitón, Alejandra
Cyhoeddwyd: (2013)

La promoción de viviendas populares a través de las Organizaciones Comunitarias de Vivienda. Dificultades y enseñanzas. Estudio de casos
gan: Angarita, Carlos; IDEC / FAU / UCV
Cyhoeddwyd: (2012)

Esboços e modelos como ferramentas úteis no projeto arquitetônico na fase de concepção: contribuições da psicologia cognitiva e da abordagem BIM
gan: Kiatake, Marly, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Enseñanza-aprendizaje en el taller de diseño
gan: Dreifuss-Serrano, Cristina
Cyhoeddwyd: (2015)

Expresión gráfica en la enseñanza actual de la arquitectura
gan: Berdillana-Rivera, Adrián
Cyhoeddwyd: (2015)