Derivaciones rizomáticas entre teoría, historia y proyecto arquitectónico. Desafíos en su proceso de enseñanza/aprendizaje
La existencia de nuevos horizontes de debate multidisciplinar acerca de la arquitectura y su proceso de enseñanza-aprendizaje ponen en evidencia las problemáticas de desconexión entre el proyecto arquitectónico y sus argumentos teóricos e históricos en el contexto del aula. El presente artículo refl...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 語言: | spa |
| 出版: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2016
|
| 在線閱讀: | https://legadodearquitecturaydiseno.uaemex.mx/article/view/14921 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|