Curriculum components analysis' method: identifying interfaces between an undergraduate course and BIM
The use of intelligent 3D model processes such as Building Information Modeling (BIM) represents an interesting and promising tool to be applied extensively in academic curricular components of Civil Engineering courses. In this paper, we have explored a new analysis’ method for identification of in...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Checcucci, Érica de Sousa, Amorim, Arivaldo Leão de |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | por |
Được phát hành: |
Universidade Estadual de Campinas
2014
|
Truy cập trực tuyến: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/article/view/8634540 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
DIFUSÃO E APROPRIAÇÃO DO PARADIGMA BIM NO BRASIL
Bằng: Checcucci, Érica de Sousa, et al.
Được phát hành: (2013) -
Brazilian thesis and dissertations on BIM: an analysis of the period 2013 to 2018
Bằng: Checcucci, Érica de Sousa
Được phát hành: (2019) -
Alternative methods to identify the solar absorptance of opaque surfaces
Bằng: Dornelles, Kelen Almeida, et al.
Được phát hành: (2008) -
INTERDISCIPLINARY CURRICULUM UNIT DESING FOR THE FIRST YEAR OF THE ARCHITECTURE COURSE OF STUDY AT THE SCHOOL OF ARCHITECTURE IN UNLaR
Bằng: Danon, Beatriz, et al.
Được phát hành: (2016) -
ENSINO DE PROJETO DE ARQUITETURA EM AMBIENTE DIGITAL: UMA EXPERIÊNCIA NA FACULDADE DE ARQUITETURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
Bằng: Maciel, Sérgio Dias, et al.
Được phát hành: (2018)