Programming an architecture of learning environments
This paper presents a discussion on the relation between school architecture and pedagogical approaches. The goal of this study was to detect in the literature on diverse pedagogies information on the necessary spatial configurations to house essential learning activities. The pedagogies discussed h...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Alvares, Sandra Leonora, Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | por |
منشور في: |
Universidade Estadual de Campinas
2015
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/parc/article/view/8634983 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A game as a tool to support the architectural program of public school building
بواسطة: Deliberador, Marcella Savioli, وآخرون
منشور في: (2015) -
Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual
بواسطة: Abate, Tania Pietzschke, وآخرون
منشور في: (2017) -
Design comprehension as research topics
بواسطة: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, وآخرون
منشور في: (2016) -
ANALISYS OF DESIGN EVALUATION METHODS
بواسطة: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, وآخرون
منشور في: (2012) -
Metodologia de avaliação de conforto ambiental de projetos escolares usando o conceito de otimização multicritério
بواسطة: Graça, Valéria Azzi Collet da, وآخرون
منشور في: (2008)