Los inicios y los finales. Transformaciones docentes post Bolonia. El caso de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá (UAH)
El presente artículo tiene dos objetivos. Por un lado, presentar los resultados del proyecto de innovación docente “Transformaciones docentes en los ciclos inicial y final de la carrera de arquitectura en el nuevo contexto disciplinar, social y tecnológico” (Universidad de Alcalá, 2017-18), orie...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Fuentealba Quilodrán, Jessica Solange, Barrientos Díaz, Macarena Paz, Goycoolea Prado, Roberto, Quesada López, Fernando, Célis d’Amico, Flavio, Martin Sevilla, José Julio, Verdasco Novalvos, Angel |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa eng por |
Được phát hành: |
Universidad del Bío-Bío, Chile
2019
|
Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/3711 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Conclusiones finales
Bằng: Cerda Brintrup, Gonzalo, et al.
Được phát hành: (2005) -
De los trazados a la planificación estratégica. Planificación urbana de Los Ángeles en el siglo XX
Bằng: Pérez Bustamante, Leonel, et al.
Được phát hành: (2005) -
Experiencia interdisciplinaria en trabajo final de carrera
Bằng: Rocces, Carlos; Universidad Nacional del Nordeste, et al.
Được phát hành: (2016) -
Taller de inicio: Ciclo básico. Semestre Otoño 1993.
Bằng: Meneses C., Rolando, et al.
Được phát hành: (2018) -
Reflexiones urbanas al inicio del milenio
Bằng: Segré, Robert
Được phát hành: (2006)